Szkolenie nr 2. Myśli samobójcze – skala zjawiska, sygnały ostrzegawcze i reagowanie. 
Szkolenie przeznaczone dla kadry dydaktycznej i administracyjnej.
8 grudnia 2025 r. , godz. 8.30 – 14.30 

Celem szkolenia jest zwiększenie świadomości jak zareagować w sytuacji, kiedy współpracownik lub student zgłasza myśli samobójcze.

Program szkolenia:

1. Samobójstwa i próby samobójcze w liczbach – skala zjawiska.
   a. Dane statystyczne.
   b. Czynniki podnoszące ryzyko zachowań samobójczych.
   c. Grupy ryzyka.
2. Osoba w kryzysie samobójczym.
   a. Sygnały ostrzegawcze u osób w kryzysie samobójczym – na co pracownik uczelni powinien zwrócić uwagę.
   b. Kluczowe fakty i najczęstsze mity na temat samobójstw.
   c. Stan presuicydalny i jego etapy wg Erwina Ringela.
   d. Etiologia zachowań samobójczych.
   e. Dlaczego ludzie podejmują działania samobójcze.
3. Jak zareagować, kiedy osoba zgłasza myśli samobójcze.
   a. 10 zasad udzielania pierwszej pomocy psychologicznej osobom znajdującym się w kryzysie samobójczym.
   b. Słowa kluczowe.
   c. Zwroty i zachowania, których należy unikać.
   d. Kontrola sygnałów płynących z mowy ciała pracownika uczelni.
   e. Jak poinformować o możliwym w ramach uczelni wsparciu psychologicznym.
   f. Zewnętrzne wsparcie i pomoc – telefony kryzysowe, telefony zaufania i przydatne numery.
4. Podsumowanie szkolenia oraz panel dodatkowych pytań i odpowiedzi.
   a. Zebranie kluczowych informacji dotyczących sposobów reagowania, kiedy osoba zgłasza myśli samobójcze.
   b. Ostatnia godzina szkolenia ma formę panelu dodatkowych pytań Uczestników i odpowiedzi trenera.

Szkolenie nr 1. Komunikacja i formy wsparcia edukacyjnego studentów z zaburzeniami psychicznymi
Szkolenie przeznaczone dla kadry dydaktycznej i administracyjnej.
I termin – 22 października 2025 r. , godz. 8.30 – 14.30
II termin – 13 października 2025 r. , godz. 8.30 – 14.30

Celem szkolenia jest zwiększenie świadomości w zakresie możliwości racjonalnego dostosowania komunikacji, wsparcia i zasad pracy do potrzeb studentów i studentek z zaburzeniami psychicznymi.

Program szkolenia:

1. Zaburzenia psychiczne a uczelnie wyższe.
       a. Czym jest zaburzenie psychiczne?
       b. Skala problemu w środowisku akademickim.
       c. Odpowiedzialność i rola pracownika uczelni wyższej.
2. Kluczowe zaburzenia psychiczne zgodnie z międzynarodową klasyfikacją zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania ICD-11.
       a. Zaburzenia depresyjne.
       b. Zaburzenia dwubiegunowe.
       c. Zaburzenia lękowe.
       d. Zaburzenia psychotyczne (schizofrenia).
       e. Spektrum autyzmu.
       f. Zaburzenia odżywiania.
3. Jak komunikować się, wspierać i pracować ze studentami z zaburzeniami psychicznymi.
       a. Budowanie atmosfery opartej na tolerancji, otwartości, bezpieczeństwie i zaufaniu.
       b. Wsparcie studenta i informowanie o możliwościach uzyskania specjalistycznej pomocy.
       c. Technika dialogu wyciszającego i domykającego trudne emocje studenta z zaburzeniem.
       d. Reagowanie w trudnych sytuacjach.
4. Jak zareagować w sytuacji kontaktu ze studentem zachowującym się w sposób agresywny/roszczeniowy.
       a. Odmawianie z zadbaniem o relację.
       b. Techniki reagowania na agresję werbalną.
5. Podsumowanie szkolenia.
       a.   Zebranie kluczowych zasad komunikowania się i wspierania studentów z zaburzeniami psychicznymi.